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Petite crèche

La journée d'Hugo

8h30 : Hugo et sa maman arrivent à la petite crèche. Pendant que sa maman discute avec la responsable, Hugo file s'amuser avec ses copains.

9h : les enfants se retrouvent autour du goûter composé des fruits apportés par les parents. Ils sont maintenant pleins d'énergie pour aller faire les fous dans la salle de gym, s'amuser dehors dans la cour ou faire des jeux.

11h : c'est l'heure de changer les petits ! Hugo, lui, se sert déjà du pot. Aujourd'hui, il reste toute la journée et il s'imagine chevalier en armure en écoutant une histoire de marionnettes.

11h30 : Hugo déjeune. Vers 13h, il ne se fait pas prier pour aller faire la sieste. Il sait que d'autres activités l'attendent à son réveil.

15h30 : Hugo s'est réveillé tôt et est déjà prêt pour le goûter, les siestes ça creuse !

16h30 : Le papa d'Hugo arrive. Il lui saute dans les bras en lui racontant sa journée. Demain, une sortie à la bibliothèque est organisée, de quoi stimuler l’imagination déjà débordante d’Hugo !

Une relation de confiance entre parents, enfants et professionnelles

La petite crèche représente un monde totalement nouveau pour l'enfant et souvent pour ses parents également. C'est pourquoi un temps d'adaptation est proposé lorsque l'enfant est accueilli les premières fois. Ce temps permet aux parents de faire connaissance avec l'équipe d'encadrement, d'échanger sur les habitudes de l'enfant, d'apprécier la façon de travailler de l'équipe, de pouvoir imaginer le déroulement de la journée.

L'enfant, en présence de ses parents, se sent en sécurité. Il découvre les jeux et ses petits camarades sereinement. Ainsi, la séparation avec ses parents pourra se faire en douceur.

Tout au long de l'année, les parents sont tenus informés des activités organisées par la petite crèche. Ils peuvent également participer à la vie de la structure en venant jouer avec les enfants, en proposant une activité ou en accompagnant les enfants lors des sorties.

Respecter le rythme de l'enfant

La journée alterne les moments calmes, propices aux jeux d'apprentissage, et les périodes plus animées. Les activités sont réalisées avec l’aide de l’adulte au début, puis l’enfant devenu autonome les fait seul.
Les « grands » (enfants scolarisés à la prochaine rentrée) font également des sorties qui sont toujours de grands moments de découverte.

Un goûter est proposé le matin et l'après-midi. Les enfants inscrits à la journée bénéficient du repas de midi, préparé par un traiteur. Les enfants peuvent aussi faire une sieste l'après-midi.

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